Διεθνείς
έρευνες έχουν δείξει ότι περίπου το 15%
των μαθητών έχουν βιώσει συμπεριφορές
εκφοβισμού-θυματοποίησης από συμμαθητές
τους.
Συνέντευξη του εκπαιδευτικού
Θεολόγου
Χατζηπέμου στον Κώστα Αρβανίτη.
Παρεμβαίνει ο δημοσιογράφος Χρήστος
Γιαννούλης και ο κ. Ρομπάκης από την
ένωση γονέων Παλλήνης. Ακούστε εδώ ολόκληρη τη συζήτηση.
Είναι γνωστό πως ο εκφοβισμός και η βία σε εποχή κρίσης, έχει πάρει μεγάλες διαστάσεις. Αναφορικά με την ελληνική πραγματικότητα, επιδημιολογικές μελέτες έχουν δείξει ότι το πρόβλημα εμφανίζεται συστηματικά σε 1 στα 10 παιδιά.
Ο εκφοβισμός (bullying) μαθητών από συμμαθητές τους αποτελεί μορφή βίας και επιθετικής συμπεριφοράς που εμφανίζεται κυρίως στο σχολείο με σοβαρές επιπτώσεις για τη ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και τη διαδικασία της μάθησης. που εκφράζεται με διάφορους τρόπους: άγχος, ψυχοσωματικά συμπτώματα, μαθησιακές δυσκολίες, κατάθλιψη, αυτοκτονικό ιδεασμό.
Πρόκειται, λοιπόν, για ένα σοβαρότατο κοινωνικό φαινόμενο, που τα τελευταία χρόνια παρουσιάζει ανησυχητική αύξηση. Γονείς και εκπαιδευτικοί φαίνεται ότι δεν γνωρίζουν πολλά για το πρόβλημα ή το υποτιμούν θεωρώντας το «φυσιολογικό».
Γενικότερα, πολλές φορές παρατηρείται ότι οι μαθητές, οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και η κοινωνία κινητοποιούνται και αναζητούν λύσεις μόνο αφού το φαινόμενο του εκφοβισμού έχει πλέον εκδηλωθεί και μόνο αφού έχει ήδη πάρει ανησυχητικές διαστάσεις.
Πηγή: www.stokokkino.gr
Διεθνείς
έρευνες έχουν δείξει ότι περίπου το 15% των μαθητών έχουν βιώσει
συμπεριφορές εκφοβισμού-θυματοποίησης από συμμαθητές τους. Συνέντευξη
του εκπαιδευτικού Θεολόγου Χατζηπέμου στον Κώστα Αρβανίτη. Παρεμβαίνει ο
δημοσιογράφος Χρήστος Γιαννούλης και ο κ. Ρομπάκης από την ένωση γονέων
Παλλήνης.
Είναι γνωστό πως ο εκφοβισμός και η βία σε εποχή κρίσης, έχει πάρει μεγάλες διαστάσεις. Αναφορικά
με την ελληνική πραγματικότητα, επιδημιολογικές μελέτες έχουν δείξει
ότι το πρόβλημα εμφανίζεται συστηματικά σε 1 στα 10 παιδιά.
Ο εκφοβισμός (bullying) μαθητών από συμμαθητές τους αποτελεί μορφή βίας και επιθετικής συμπεριφοράς που εμφανίζεται κυρίως στο σχολείο με σοβαρές επιπτώσεις για τη ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και τη διαδικασία της μάθησης. που εκφράζεται με διάφορους τρόπους: άγχος, ψυχοσωματικά συμπτώματα, μαθησιακές δυσκολίες, κατάθλιψη, αυτοκτονικό ιδεασμό.
Πρόκειται, λοιπόν, για ένα σοβαρότατο κοινωνικό φαινόμενο, που τα τελευταία χρόνια παρουσιάζει ανησυχητική αύξηση. Γονείς και εκπαιδευτικοί φαίνεται ότι δεν γνωρίζουν πολλά για το πρόβλημα ή το υποτιμούν θεωρώντας το «φυσιολογικό».
Γενικότερα, πολλές φορές παρατηρείται ότι οι μαθητές, οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και η κοινωνία κινητοποιούνται και αναζητούν λύσεις μόνο αφού το φαινόμενο του εκφοβισμού έχει πλέον εκδηλωθεί και μόνο αφού έχει ήδη πάρει ανησυχητικές διαστάσεις. - See more at: http://www.stokokkino.gr/article/1000000000005532/6-Martiou---Imera-enantia-stin-sxoliki-bia-kai-ton-ekfobismo-bullying#sthash.eRxUofFA.dpuf
Ο εκφοβισμός (bullying) μαθητών από συμμαθητές τους αποτελεί μορφή βίας και επιθετικής συμπεριφοράς που εμφανίζεται κυρίως στο σχολείο με σοβαρές επιπτώσεις για τη ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και τη διαδικασία της μάθησης. που εκφράζεται με διάφορους τρόπους: άγχος, ψυχοσωματικά συμπτώματα, μαθησιακές δυσκολίες, κατάθλιψη, αυτοκτονικό ιδεασμό.
Πρόκειται, λοιπόν, για ένα σοβαρότατο κοινωνικό φαινόμενο, που τα τελευταία χρόνια παρουσιάζει ανησυχητική αύξηση. Γονείς και εκπαιδευτικοί φαίνεται ότι δεν γνωρίζουν πολλά για το πρόβλημα ή το υποτιμούν θεωρώντας το «φυσιολογικό».
Γενικότερα, πολλές φορές παρατηρείται ότι οι μαθητές, οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί και η κοινωνία κινητοποιούνται και αναζητούν λύσεις μόνο αφού το φαινόμενο του εκφοβισμού έχει πλέον εκδηλωθεί και μόνο αφού έχει ήδη πάρει ανησυχητικές διαστάσεις. - See more at: http://www.stokokkino.gr/article/1000000000005532/6-Martiou---Imera-enantia-stin-sxoliki-bia-kai-ton-ekfobismo-bullying#sthash.eRxUofFA.dpuf
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου